小蜜蜂科学社由《少儿科学周刊》杂志社发起成立，旨在为我省乃至全国少年儿童提供优质的科学启蒙教育，是一个在专业机构指导下的非盈利组织。
一、发起成立单位情况介绍
《少儿科学周刊》是河北出版传媒集团主管、河北阅读传媒有限责任公司主办的全国发行的少儿科普类杂志，引进美国Science Weekly版权，结合我国小读者实际，是一份具有高度创新精神的少儿科普读物。杂志内容图文并茂，深入浅出，科学系统，强调动手实践，融知识性、趣味性为一体，非常适合中国孩子的阅读习惯和对科学知识的理解程度。刊物凭借精准的读者定位和鲜明的办刊特色，受到相关领导、著名科学家、科普宣传界资深专家等的赞誉和广大读者的认可。 2013年《少儿科学周刊》荣获 “第五届中国优秀少儿报刊奖”。
《少儿科学周刊》拥有一支优秀的编辑队伍。编辑人员具有人文、自然科学、物理化学等多方面的高等教育背景，专业经历丰富，学习能力强，具有高度的敬业精神和责任心。期刊在全国范围内建立起完整、通畅的发行网络。现每期发行近10万份。
展开剩余78%二、成立科学社的缘由
国际社会的竞争，归根结底是人才的竞争。当前世界主要发达国家都非常重视科学教育，如美、英、法等国家在注重大中小学校科学教育的同时，还都在积极发展对青少年的校外科普教育。我国著名教育家陶行知先生早在82年前就在《儿童科学教育》的演讲中，从普及科学教育的高度告诫国人：“要建设科学的中国，第一步是要使得中国人个个都知道科学，要使个个人对于科学上发生兴趣。要在小孩子身上，施以科学教育，培养他们科学的兴趣，发展他们科学上的天才。”
人们的日常经验和儿童早期教育研究都表明，幼儿园和小学阶段，是实施科学启蒙教育的最佳时期，这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期，对自然和科学的兴趣最大。若能在这一时期对他们的科学思维能力、创造能力进行及时良好的培养，把好奇心和想象力转化成探索创新的能力，会有利于他们的这种能力在进入中学和大学，或者成年以后得到高度发展。
作为一本倡导创新精神，提倡素质教育的期刊，《少儿科学周刊》创刊来除在刊物内容上精益求精外，始终铭记自己作为专业少儿科普媒体的社会责任，认真承担着为少年儿童提供科普知识和激发其科学兴趣的任务。开展的科学知识大赛、科普夏令营、科普进校园、专家科普报告会、科学试验站等多项科学普及活动获得相关机构、教育部门和家长的认可。为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，营造一个全民参与、健康发展的学科学、爱科学、用科学的社会氛围，《少儿科学周刊》杂志决定成立“小蜜蜂科学社”。（取名“小蜜蜂”，意在培养小成员具备小蜜蜂一样有耐心、能坚持、善探索、重团队的精神。）科学社将作为众多科普资源与受众群体之间连接的纽带，成为科学教育工作和创新人才培育相融合的平台。
三、目标
科学社将紧紧围绕中国科协《2014年全民科学素质行动工作要点》，创新科学教育形式，为推动少年儿童科学教育的发展、科学素质的提高、创新人才的培育而努力。
四、思路
在专业机构的指导、支持下，依托京津冀丰富的科普资源，以及《少儿科学周刊》的优质内容资源和专业化的人才队伍，开展社会化、品牌化的培训、活动服务项目。
五、组织结构
“小蜜蜂科学社”以《少儿科学周刊》杂志为核心，以河北省科技馆等支持单位为依托，争取社会各界力量的支持。科学社设有研发部、课程部、活动部等部门。
六、主要工作
为更好地开展科学普及和科技创新教育，科学社拟开展两个计划，即科学种子计划、科学园丁计划。
（一）科学种子计划
创立“科学种子计划”培育链，探索从兴趣会员、种子会员到成果会员的创新人才培育链，着力提升我省少年儿童的科学素养、科学精神，培养具有创造力的科学人才。
1.科学兴趣会员（初级成长小蜂）
对象：幼儿园大班至小学三年级学生
内容：以“科学知识大赛”“科普进校园”的形式开展活动，实现全省范围内的科学普及。同时根据学校特色与要求，走进学校、幼儿园开展特色科普活动，激发学生学习科学的兴趣。
2.科学种子会员（中级试飞、出巢小蜂）
培养对象：小学一至六年级学生
内容：开设科学实验班，走进社会科普场所，通过科学实验探索、综合素养培训等教育课程，逐步引导学生建立科学思维，并学会创立科学研究计划。
3.科学成果会员（高级采蜜小蜂）
对象：小学三年级至初中二年级学生
内容：走进高校及社会科普基地开展实践，通过科学实验探索、科技创新能力培养等课程，引导小成员学会将研究计划转换为实践成果，参与国内各类青少年科技创新竞赛，接受专家面对面辅导。
（二）科学园丁计划
为有志于从事科学教育的专家、学者、教师、科普工作者、志愿者搭建一个融学习、交流、沟通、合作为一体的教研平台，交流、探讨科学教育方面的理论与实践。
内容：邀请国内外科学教育专家和科技创新教育专家、各相关学会专家对科学教育工作者进行定期培训，对科技创新活动开展进行辅导，开展优秀科学教育案例评选，培养具有探究式课程开发能力的科学辅导教师。
七、 发展会员的途径
1.以集体为单位，通过学校等集体与科学社共同组织的活动选拔会员。
2.以个人为单位，通过参与科学社发起的各项活动，依活动表现评定为会员。
（1）参加科学社组织的科学知识竞赛等选拔活动，发现对科学有兴趣的会员。
（2）参与科学社的科普体验活动，根据参与活动的表现情况来确定成为哪一级会员。
（3）参与少儿科学周刊官方微信的会员评定测试在线杠杆配资，通过者成为会员。
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