在新一轮科技革命与产业革命的浪潮中配资网站首，人工智能作为重要驱动力，正引领着教育领域发生深刻变革。近年来，宁夏作为“互联网+教育”示范区，抢抓时代机遇，积极发展人工智能教育，探索人工智能与教育教学深度融合的新经验新模式，走出了一条独具宁夏特色的人工智能教育发展之路，但仍存在数字素养鸿沟、应用场景单一、长效机制欠缺等短板。
当人工智能浪潮奔涌而至，如何让其成为弥合教育鸿沟、促进教育公平的强力引擎？2025年，自治区政协认真落实党委部署要求，对标全国政协相关活动，与教育部门密切配合，积极开展“助推教育公平百校示范行动”，为教育部门探索数字化赋能教育公平和质量提升贡献政协力量。
1月14日，自治区政协召开“助推教育公平百校示范行动”对口协商会，听取相关工作推进情况，围绕进一步提升“示范行动”成效深入开展协商议政。
1月14日，自治区政协召开“助推教育公平百校示范行动”对口协商会，听取相关工作推进情况，围绕进一步提升“示范行动”成效深入开展协商议政。会上，自治区教育厅、自治区科技厅、自治区科协、银川市政府、吴忠市政协、银川市第十五中学等单位相关负责人介绍工作推进情况，与政协委员围绕强化师资培训、应用场景系统重构、完善长效机制等方面深入协商，提出意见建议。
展开剩余86%多维发力筑根基
数智赋能启新程
人工智能是赋能教育现代化的核心技术支撑，与教育的深度融合正深刻变革传统教育生态。推进“人工智能+教育”创新发展，既是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》中“促进人工智能助力教育变革”的战略要求，也是打破城乡区域教育资源壁垒、实现优质教育普惠共享、推动教育高质量发展的关键路径。
2025年，自治区教育厅紧紧围绕建设教育强区目标，把人工智能作为推动教育理念变革、模式变革和治理变革的重要抓手，自治区教育厅制定《“助推教育公平百校示范行动”实施方案》，分类遴选50所中小学校，通过领航校引领、样板校辐射、培育校跟进的梯次布局，实现22个县（区）、城乡类型、基础教育各学段全覆盖，聚焦拓展智能应用场景、提升师生智能素养、培育典型应用案例等试点任务，探索人工智能赋能教育公平和质量提升的实施路径，形成一批可借鉴复制、能辐射带动的经验做法。
自治区教育厅副厅长马丽。
协商会上，自治区教育厅副厅长马丽汇报自治区教育厅关于人工智能“助推教育公平百校示范行动”工作情况，并谈及下一步工作。她表示，将坚持问题导向、目标导向，推动“示范行动”从“试点探索”阶段全面转向“提质增效”阶段，同步完善与国家智慧教育平台深化应用试点、人工智能赋能教育试点的衔接，搭建区域成果展示与交流平台，形成可复制可推广的路径，推荐各地学习借鉴。
银川市副市长杨燕萍。
自上而下的统筹部署，正转化为自下而上的生动实践。在银川市，“示范行动”的成效已逐步显现，3所首批试点项目学校教育质量显著提升，孕育出独具特色的“银川经验”。银川市副市长杨燕萍说，对照自治区关于领航校、样板校、培育校的差异化定位及要求，银川市分类指导、精准施策，组织专家团队指导15所项目学校制定“一校一策”个性化实施方案。目前，已启动市级人工智能教学资源建设，累计建成各类数字化资源30万余件，有力支撑项目稳步推进。
自治区科技厅副厅长陈放。
教育公平的推进，离不开科技力量的坚实护航。在多部门协同体系中，自治区科技厅始终聚焦城乡教育不均衡的痛点，以科技项目为纽带搭建帮扶桥梁，通过搭建数字教育平台、提供在线教育资源，建立涵盖教学资源、师资资源的数字化资源库，以数字化手段推动教育智能化、个性化发展。自治区科技厅副厅长陈放表示，将进一步加强与自治区教育厅的沟通协作精准挖掘教育领域科技需求，推动项目资源向农村偏远地区、薄弱学校倾斜，破解城乡科普资源不均衡问题。
自治区科协一级巡视员张晓玲。
“为推动人工智能科普走进校园、惠及广大学生，自治区科协聚焦师资提升、学生参与、资源普惠三大维度，扎实开展各项工作。”据自治区科协一级巡视员张晓玲介绍，科协充分发挥全区20余辆科普大篷车的流动优势，将人工智能相关产品、互动活动精准送至边远乡村学校，助力破解农村学校科普资源匮乏难题，切实推动城乡人工智能科普资源均衡发展。
在这场数智赋能的教育变革中，基层学校的探索尤为亮眼。近年来，银川市第十五中学成功探索出一条以“技术赋能、数据导航、师生共进”为特征的数字化改革之路，相关成果在2025年世界数字教育大会现场分享，典型经验在教育部“十四五”数字教育发展成果新闻发布会、全国基础教育数字化论坛等平台多次获权威推介。
银川市第十五中学校长解玮。
基于一线实践经验，银川市第十五中学校长解玮建议，自治区政协建立基层服务联系点，由教育界别委员定点联系1至2所项目学校，常态化跟进、收集、反馈项目实施过程中好的做法和真实问题，更加精准地指导和推动项目落地见效。
从顶层设计的统筹规划到部门协同的合力攻坚，宁夏以“助推教育公平百校示范行动”为抓手，正将人工智能的技术优势转化为教育公平的发展优势。各部门各司其职、密切配合，基层学校积极探索、主动作为，让优质教育资源借助数智力量跨越山海，送到每个孩子身边，为宁夏教育均衡发展与质量提升筑牢了坚实基础。
集智聚力献良策
精准发力提质效
如何进一步深化人工智能与教育教学的深度融合，让数智力量更好赋能教育公平与质量提升？协商会上，与会部门负责人与基层代表立足各自工作实际，紧扣推进进度有待提速、师资力量不足、内生动力尚待激发等“示范行动”推进中的难点堵点积极建言，为构建更精准、更高效、更普惠的数智教育体系贡献政协智慧与力量。
自治区政协委员、
吴忠市政协主席高建博。
“在自治区政协的推动和关心支持下，盐池县第三中学被纳入‘示范行动’首批试点学校。自此，我们深切感受到‘人工智能+教育’的融合力量，它打破了市县、校际之间的资源壁垒，最大限度满足了革命老区和民族地区群众对‘孩子上好学’的殷切期盼。”自治区政协委员、吴忠市政协主席高建博表示，将充分发挥政协人才荟萃、智力密集、联系广泛的优势，主动作为、精准发力，系统梳理“示范行动”试点过程中的创新举措与实践成效，拓展跨区域在线教研、同步教学，确保智慧教学对学业提升的赋能作用持续显现，巩固城乡教育资源均衡配置成果。
自治区政协委员、
宁夏大学副校长赵晓佳。
“聆听了‘助推教育公平百校示范行动’的阶段工作汇报，我深感振奋。这项行动高位推动、多方协同，在试点学校取得了显著成效，充分彰显了政协担当和社会合力。”自治区政协委员、宁夏大学副校长赵晓佳建议，针对不同学校进展差异，组织领航校、样板校与培育校结对共建，通过“线上+线下”常态化交流，共享教学经验与数字化资源，及时梳理试点学校可复制的经验模式，搭建区域数字化教育成果展示平台，组织开展校际互观互学活动，推动“百校示范”向“全域提升”延伸，真正让人工智能赋能教育公平落地生根。
自治区政协委员、
宁夏银川一中教务处主任韩玉红。
在协商讨论环节，自治区政协委员、宁夏银川一中教务处主任韩玉红结合调研实际，聚焦师资建设这一关键问题建言献策。“人工智能应用场景搭建、软硬件配置均可快速落地，但促进教育公平，核心还是在于强化师资队伍建设，目前年轻教师接受新技术快，但一线大批中老年教师虽经验丰富，在人工智能应用引领上却存在明显短板。”韩玉红建议，除了常态化开展教师人工智能应用能力专项培训外，更要建立起具体化、制度化、系统化的考核激励机制，对积极探索、成效显著的教师给予表彰奖励和资源倾斜，以此充分调动广大教师运用新技术赋能教学的积极性。
自治区政协委员、
银川市兴庆区教育局督学牛学玲。
“在参与‘助推教育公平百校示范行动’推进情况的调研时，看到了不同学校的学生在人工智能的支持下自主自信自觉的课堂学习场景，我深受启发。”自治区政协委员、银川市兴庆区教育局督学牛学玲希望，进一步探索人工智能赋能幼儿教育途径，开发真正适配幼儿园场景、符合幼儿年龄特点与发展需求的专属软件，推动幼儿教育主动跟上教育现代化步伐，让数智力量惠及每一个学龄前儿童。
“助推教育公平百校示范行动”是一项需要多方参与、共同努力的系统工程。自治区政协主席陈雍说，要牢记习近平总书记“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的谆谆嘱托，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，按照自治区党委部署要求，坚持问题导向，强化系统重构，推动形成政策联动、资源共享、成果互促的一体化工作格局，切实推动“示范行动”全面提质增效。要立足政协职能，围绕“示范行动”推进中存在的问题和困难，搭建协商平台，积极建言献策，发挥委员所长，链接社会资源，让优质教育资源公平惠及每一个孩子，助力加快建设教育强区，办好人民满意的教育。
（华兴时报记者 纳紫璇/文 毛 硕/图）配资网站首
发布于：北京市凤凰证券提示：文章来自网络，不代表本站观点。
- 上一篇：无锡股票配资 消防设施操作员考试培训选择线下专业机构的实用指南
- 下一篇：没有了
相关文章
热点资讯
